在奔赴思想与文字的征途上，总有一群笔耕不辍的赶路人，以沉静心灵深耕灵魂。他们把每一次阅读，都累积成走向辽阔天地的底气。从专业课堂上筑牢根基，到俱乐部中打磨锋芒；从初次提笔时的忐忑拘谨，到游刃有余地挥洒自如。每一点蜕变皆源于热忱与坚守，更离不开这一方舞台的培养与托举。本期【榜样领航】，我们特邀阅读写作俱乐部优秀毕业生王旭，聆听他从校园读写者到语言文学深耕者的成长故事，感知言语艺术赋予的无限可能，探索以笔墨为舟、驭浪远航的跃迁轨迹。
王旭
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2025届毕业生，目前硕士就读于中国人民大学英语语言文学专业。
在校期间，大二时他曾担任阅读写作俱乐部负责人，大三、大四两年，他凭借扎实的专业实力，连续进入外研社综合能力国赛。每一份荣誉都并非偶然，既是潜心专注的成果，也是持之以恒的回报。
回忆本科时光，王旭加入阅读写作俱乐部的初衷很简单：一方面出于对阅读写作的热爱，另一方面希望锻炼自身能力。其中让他最难忘的，是大一时与俱乐部指导老师在线上一起备赛的经历，他十分感激李文萍与刘雪莲两位老师的悉心栽培与教诲。提到印象深刻的比赛，王旭感慨道，在大三闯入外研社综合能力国赛后，大四再次进入国赛，多了一次演讲和与老师一起备赛的经历，让他收获颇丰。
2022年阅读写作俱乐部线上训练课程
2024年外研社比赛与指导教师合照
2025年毕业之际与常去的图书馆“小角落”合照
王旭坦言，俱乐部的经历对如今读研的他帮助极大。提升了他阅读量的同时也提升了他的写作能力，在俱乐部学到的写作技巧，对论文写作也很有帮助。俱乐部对他来说，无异于打开新世界的一扇大门。
对于同样热爱语言学习的学弟学妹，王旭分享了自己的心得与建议：首先，练习基本功要多读，在增加阅读量的基础上学习技巧、积累素材，有时间可以把综合英语课上讲解的课文原著读一读，比如大一上学期美国经典作品里的《觉醒》《喜福会》《了不起的盖茨比》，大一下学期英国经典作品里的《德伯家的苔丝》《弗兰肯斯坦》《快乐王子》等，哪怕只读中文版也能收获颇丰，在完整的语境中深化对文本的理解，同时积累地道表达与写作素材。语言不仅仅是工具，更能帮助我们接触多元观点；其次，开阔语言视角，试着把课堂当作思考的起点，把感受生活与领悟世界作为阅读的终点。静下心来读书，静下心来写作，在AI时代之下保留自己那些“不完美”却最珍贵的记录和表达。
除了课本中的经典篇目，王旭还为学弟学妹们整理了一份书单，涵盖多国文学佳作，助力大家拓宽阅读视野、沉淀文学素养：
【中】梁鸿：《要有光》（2025年）
【英】石黑一雄：《莫失莫忘》（2005年）
【美】玛格丽特·米切尔：《飘》（1936年）
【日】叶真中显：《绝叫》（2015年）
【韩】韩江：《少年来了》（2014年）
【法】安妮·埃尔诺：《一个女人的故事》（1988年）
【德】赫尔曼·黑塞：《悉达多》（1922年）
【伊朗】玛嘉·莎塔琵：《我在伊朗长大》（2007年）
【意大利】埃莱娜·费兰特：“那不勒斯四部曲”（2011—2014年）
【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯：《百年孤独》（1967年）
最后他总结道，“无论什么专业、无论什么行业，阅读与写作都是必不可少的能力素养。”大学四年是一个沉淀积累的黄金时期，他鼓励大家多尝试、多经历、多反思，找到自己热爱的方向并为之付出努力，持之以恒、行稳致远。
阅读写作俱乐部：
阅读写作俱乐部致力于系统提升学生的英语阅读与写作能力，精准回应英语学习者的实际需求。俱乐部现由刘雪莲、李莉莉老师指导，以提升大学英语阅读写作素养为核心，全面推进素质教育，助力书香校园建设，引导学生阅读经典、丰富思想、鉴赏文化、滋养精神。同时，俱乐部注重强化学生的阅读理解能力，切实拓宽知识视野，提升逻辑思维等多方面素养。
俱乐部联系方式：
刘老师：[email protected]
榜样领航，逐梦前行；阅读相伴，追逐不止。每一次静心品读、每一场思想交汇，都源于心底的热爱与日复一日的沉淀。在这里，用阅读汲取智慧，用思考成就更好的自己。如果你也心怀对语言的热爱，愿意在文字中打磨思考能力，在同频伙伴的相伴中蜕变成长，欢迎加入阅读写作俱乐部，让文字绽放光彩。下期【榜样领航】访谈，更多精彩故事，敬请期待。
